La persona participante comprenderá que la emancipación femenina se configura como un camino de formación y de cultivo del alma desde la concepción de la Bildung en las mujeres que eran las saloniers de la Berlín del Siglo XVIII. Mujeres, como Rahel Levin Varhagen, que determinaron que el rol de la mujer intelectualmente fuera determinante para la concepción contemporánea de la comunidad y la individualidad.
Analizará las características del pensamiento filosófico femenino del S. XVIII como una reconfiguración de la individualidad en el desarrollo de la comunidad basada en la vida afectiva, la intuición y la hermenéutica que caracterizaron al romanticismo alemán.
Entenderá las temáticas innovadoras del pensamiento filosófico del S. XVIII y sus aportaciones a los futuros desarrollos de las relaciones de la comunidad y el individuo en la reconfiguración de las relaciones de amistad, ciudadanía, familia y amor.
Comprenderá cuál ha sido la raíz de lo que hoy en día llamamos “emancipación femenina” y qué significa realmente “emanciparse”, así como su vigencia actual.
A través de lecturas y análisis crítico de las fuentes primarias de las pensadoras del S. XVIII.
La profesora contextualizará el marco de interpretación de los textos y guiará la comprensión crítica de las personas participantes a partir de lecturas previas.
En clase se debatirán algunas de las tesis de los textos con preguntas y diálogos guiados por la profesora.
Al final de cada módulo las personas participantes realizarán una síntesis bajo una pregunta guía de lo analizado en las sesiones.
IMPARTE: Catalina Elena Dobre
Licenciada en filosofía por la Universidad “Dunãrea de Jos” Galati, Rumanía, y doctora en filosofía por la Universidad “Alexandru I. Cuza”, Iasi, Rumanía. Ha tenido tres estancias de investigación en la Hong Kierkegaard Library, Minnesota, USA y dos estancias académicas en España y Colombia. Ha trabajado en las Universidades Dunarea de Jos, Galati (Rumanía); Anahúac (México), Iberoamericana (México), Católica Lumen Gentium (México) y Panamericana (México). Cuenta con experiencia docente en todos los niveles de la enseñanza universitaria: licenciatura, aaestría, doctorado y diplomados en programas de Humanidades y Filosofía
Actualmente es investigadora, miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNII), Nivel II. Es autora de 13 libros de autoría única, 16 libros editados y coordinados, 50 artículos de investigación publicados en revistas nacionales internacionales, 54 ponencias impartidas en foros nacionales e internacionales, y 60 artículos de divulgación y 26 capítulos en volúmenes nacionales e internacionales. Su especialidad es la filosofía de Søren Kierkegaard, pero también ha trabajado temas antropológicos, éticos, culturales y sociales. Ha sido parte de grupos y proyectos de investigación. Dirige tesis de maestría y doctorado. Es directora de la Revista Internacional Estudios Kierkegaardianos (México); es parte de la Sociedad Iberoamericana de Estudios Kierkegaardianos, y parte de International Advisory Board of the Hong Kierkegaard Library (HKL) Northfield, Minnesota, USA.
Entre 2022 y 2025 ha realizado un postdoctorado en la Escuela de Humanidades y Educación del Tecnológico de Monterrey llevando a cabo proyectos de investigación con temas éticos y sociales, publicaciones de artículos de alto impacto en revistas de investigación nacionales e internacionales, así como la elaboración de 4 libros de cooperación internacional publicados por editoriales, como Palgrave Macmillan y Springer Nature.
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Por lo anterior, con el fin de agilizar la solicitud de tu factura correspondiente al Módulo de Educación Continua, te recomendamos seguir los siguientes pasos:
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Nos reservamos el derecho de cancelar o posponer si no se reúne el minimo de inscripciones requeridas.
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